miércoles, 30 de diciembre de 2015

"Otras aventuras en la Mancha". Y AL FINAL...


Finalmete, nos hemos inventado “otras aventuras en la Mancha”.
 Cada día un grupo de seis, en el rincón de las letras, reescribía nuevas aventuras del Quijote. Sobre la mesa encontraban dibujos de las aventuras que ya habíamos leído en clase. Se trataba de que combinasen dos de ellas para crear una nueva historia. Escogían, mediante votación, aquella sobre la que querían escribir
Cada pareja tenía un folio y un lápiz. En  cada uno de ellos había un encabezamiento diferente: 
1. ocurrió que cierto día...
2. entonces...
3. y al final...
Se trataba de trabajar el inicio - nudo y desenlace de una historia después de haber visto estas partes en algunas de las aventuras escuchadas en clase.
Yo apuntaba lo que iban diciendo para que todo el esfuerzo lo pusiesen en inventarse la trama. Después por parejas debían escribir con sus palabras lo que habían inventado, aunque todo el grupo colaboraba en las letras que se debía escribir si era necesario.

 A la semana siguiente, cada uno dibujó la parte que le había tocado escribir. 





Poco a poco en las asambleas fuimos grabando las aventuras y los diálogos que ellos fueron inventando para darle más emoción. Es un trabajo muy importante. Para los que graban porque tienen que memorizar la frase, pronunciar bien, con tono de voz adecuado... Para los demás porque tienen que hacer lo que más les cuesta: estar en silencio mientras los demás hablan. El producto final es una mini-película de cuatro capítulos en la que Don Quijote y su escudero Sancho tienen otras divertidas aventuras. Podéis disfrutar de ellas aquí





¿Qué os han parecido?

martes, 29 de diciembre de 2015

"Otras aventuras en la Mancha": ENTONCES...

... nos lanzamos a conocer a esos personajes y leer una aventura por día. Al llegar por la mañana a clase, en los 15 minutos de lectura libre, los libros sobre aventuras del Quijote estaban muy solicitados

Hemos leído para extraer información, parándonos cada vez que se escuchaba el nombre de un personaje y apuntándolo en la ficha. Hemos conocido la versión que de ellos hizo Picasso y que después, a su vez, hemos versionado. 
También hemos utilizado la acuarela para pintar atardeceres.



 Hemos hecho un concurso para dibujar a los personajes. Primero los dibujaron y después hicimos una votación. Cada uno cogió tres regletas y puso una sobre el dibujo de cada personaje que más le había gustado.

Los elegidos fueron ampliados y después pintados con témpera y pincel entre todos.
Quedaron así de bonitos:






lunes, 21 de diciembre de 2015

"Otras aventuras en la Mancha". OCURRIÓ QUE CIERTO DÍA...


Este curso no he contado con el tiempo necesario para poder mantener el blog, pero quiero ir poniendo un resumen de lo trabajado.
Este año se cumplen los 400 de la publicación de la segunda parte del Quijote. No podíamos pasar por alto una obra tan importante en nuestra literatura. Nos hemos acercado a ella, a nuestra manera. Hemos conocido a sus personajes principales “por dentro” y “por fuera”; así sabemos que Don Quijote no estaba muy centrado o que Dulcinea no es más que un invento de su mente. También nos hemos divertido escuchando sus locas aventuras, leídas de varios libros que tenemos en clase y escuchadas también del cuenta-cuentos que nos visitó a principios de Diciembre.

OCURRIÓ QUE CIERTO DIA...

nos encontramos en la biblioteca de clase una nota:

Poco a poco descubrimos el nombre de nuestros personajes y empezamos a investigar en casa: sobre la Mancha y los caballeros andantes, esos que no existían ya en la época en que Cervantes ambientó la novela sobre Don Quijote. Resumimos lo aprendido entre todos, y mientras yo iba escribiendo un listado en la pizarra, un secretario por frase lo fue copiando

Todas estas conclusiones sacamos:

con estos datos ya estábamos preparados para inventarnos nuestras propias aventuras