martes, 20 de diciembre de 2011

Termina nuestro proyecto de brujas

Nuestro proyecto finalizó con una fiesta bruja muy completa. En el salón, cada clase realizó su conjuro, tuvimos un delicioso desayuno con tartas- brujas incluídas y bailamos a ritmo de canciones que hablan sobre brujas.









Y aprovechamos para recordar algunas de las cosas que hemos aprendido sobre ellas. Aquí podéis vernos describiendo a una bruja mala:

domingo, 11 de diciembre de 2011

Pen viajero: Galletas de brujas y fantasmas

Esta es la primera entrada de nuestra nueva actividad: el pen viajero. Se trata de un pasito más: los niños pueden escribir entradas en casa con ayuda de su familia. Ellos se motivan a escribir, van avanzando en su conocimiento del código escrito de forma divertida y es una forma de que todos escriban en el blog, incluso los que no tienen internet en casa, pues pasan sus escritos al pen y yo lo publico después. ¿Qué os parece el invento? Yo creo que puede ser un gran recurso, este curso lo iremos viendo.
Y, para comenzar, Emilio nos ha escrito con su mamá la receta de esas galletas tan ricas que nos hicieron y trajeron un día a clase. Mirad qué bien lo han hecho. ¡Ah! y no dudéis en hacerlas en casa, estaban riquísimas.
 RECETA PARA GALLETAS.

450 GR. DE HARI NA.
MIA QUCHARADITA DE SAL.(MEDIA CUCHARADITA)
225 GR..DE MATUILLA(MANTEQUILLA).
200 GR. DE AZUKA(AZUCAR).
1 HUEVBO(HUEVO).
2 CUCHARADITA DE BAILLA (VAINILLA).
Preparación:
MEZLMO LOS IEDDIENTE(MEZCLAMOS LOS INGREDIENTES),
LAARIA AL FINAL(LA HARINA).
EOEMO(ENVOLVEMOS EN UN FILM) LA MASA.
LA DEAMO EN EL FIO(LA DEJAMOS EN EL FRIGO UNA HORA MINIMO).
ESTEDEMO LA MASA(EXTENDEMOS ,CON 1 CENTIMETRO DE GROSOR))
KOTAMO KO LO MODE(CORTAMOS CON LOS MOLDES)
PONEMOS NE LE ONO(EN EL HORNO A 175º DURANTE 12 MINUTOS APROX.)

UMMMM!QUE RIKAS!

jueves, 1 de diciembre de 2011

Recitando "Caracola", de Federico García Lorca

 Hoy hemos vuelto a la clase de sexto para ver nuestro blog. Trasteando un poco por nuestra nube de etiquetas, hemos seleccionado "cuentos" y nos hemos divertido mucho con esta página que nos permite seleccionar personajes, tramas, finales... :http://www.chabelo.com/cuentacuentos/arma/index.php. Probad a hacerlo con ellos, pasaréis un buen rato.

Pero, lo que nos ha encantado ha sido nuestro capítulo del "Proyecto colaborativo Libro virtual Federico García Lorca. Se trata de un proyecto que Lourdes Giraldo, su pionera, define "Como actividad interactiva y  colaborativa para acercar la figura de García Lorca a los escolares en el 75 aniversario de su muerte" y del que nuestra clase forma parte. Ya que hemos aprendido muy bien la poesía de "caracola", la hemos grabado y añadido al libro.


Mirad vosotros mismos el resultado pinchando sobre esta imagen:
Una vez que entréis en el libro, pinchando abajo en la palabra "índice" podéis acceder a todos los colegios participantes. Arriba a la derecha del blog hay un acceso directo a él. Visítalo cuando quieras y danos aquí tu opinión. Gracias



viernes, 18 de noviembre de 2011

Nueva visita: La bruja Chocolatada


Bueno, esto es de lo más extraño. El martes, al llegar a la clase, encontramos una carta y un desayuno elaborado, según indicaba la firma, por la bruja chocolatada. Era para las dos clases de 5 años así que fuimos rápidamente a darles la noticia. Aunque dudamos un poco antes de tomarlo, resultó que estaba todo riquísimo. Paula y su hermana Elena nos redactan la crónica:
LA BRU JA ÇHOÇOLATADA NOSATRAIDO UNAS TARTA DE ARAÑA I ZANGER DEMULCIEJALO. (... unas tartas de arañas y sangre de murciélago)
NOGUTO . (nos gustó) BUERVEÇUANDOQIERA (vuelve cuando quieras)
¡Un brindis por Chocolatada!

domingo, 13 de noviembre de 2011

11-11- 11 Nos visita Caracolilla

No sabemos si habrá sido por ese día tan especial que tanto esperábamos, pero, el viernes tuvimos una visita sorpresa. Encontramos en nuestro patio una cajita con un mensaje. Era de caracolilla, una brujita buena del mar, que quería que supiésemos que no todas las brujas son malas:
"A mí me encanta todo lo que hay en el fondo del mar: corales, peces, algas,... pero lo que más me gusta de todo son las caracolas, por eso me llaman caracolilla. Y además me encantan los libros, los cuentos y las poesías. Mi poeta favorito es Lorca, porque tiene una poesía que se llama Caracola" ...
Su mensaje iba acompañado de esa poesía y de una preciosa caracola, en la que todos escuchamos, muy calladitos, el fondo del mar.
Mirad cómo nos gustó su regalo:

COMIENZA UNA NUEVA ETAPA

Durante este curso un nuevo grupo de 5 años empieza a trabajar en él. Estoy segura de que lo haran tan suyo como el grupo anterior.
Las familias tenéis aquí un recurso estupendo para ir conociendo más de cerca la vida de la clase: nuestros trabajos, nuestras vivencias,...
Pero como un blog es un medio vivo, la cosa no se queda ahí. Podéis comentar lo que os ha parecido, vuestras sensaciones, dejarnos mensajitos que nos harán muchísima ilusión y nos motivarán a perfeccionar nuestra escritura para que cada día sea más comprensible y nos podamos comunicar mejor. 
BIENVENIDOS A TODOS

lunes, 12 de septiembre de 2011

Toda la tribu

Hola chicos, ¿nerviosos? Estoy segura de que hoy es un día muy especial para todos. Empieza una nueva etapa: os váis al edificio de los mayores, a primero, y allí os esperan muchas experiencias nuevas. No temáis, ya veréis cómo os va a ir muy bien a todos, sois unos niños y niñas muy listos y trabajadores y vuestros nuevos profesores, Isabel y Guillermo, os van a querer mucho también.
Para mí también es un día especial, porque recibo a mis nuevos alumnos de 5 años y me hace mucha ilusión trabajar con ellos, así que también estoy un poquito nerviosa.
Y a vosotros, familias, os agradezco una vez más todo lo que habéis colaborado y lo que os habéis implicado en todas las actividades de clase; creo que entre todos hemos conseguido que ellos relacionen la escuela, la educación, con sensaciones placenteras, les hemos ayudado a encender esa pequeña llamita interior que les empuja a explorar, a investigar, a descubrir,...Ahora hay que seguir avivándola. Repito la frase que ya os mencioné a final de curso, de Jose Antonio Marina, un pedagogo que nombra mucho este proverbio africano:  "Para educar un niño hace falta la tribu entera"
Pues os dejo un recuerdo de toda la tribu.
Ya sabéis que podéis seguir pasando por aquí cuando queráis. Hasta siempre.



martes, 21 de junio de 2011

Hello friends to Nimes

Hace dos semanas recibimos una sorpresa muy agradable. Miguel, el coordinador del proyecto Comenius del que formamos parte todas las aulas de infantil, nos trajo un gran sobre desde Nimes, su ciudad. ¡ Qué alegría nos llevamos! El sobre lo enviaba Chantel Normand y dentro venía una foto y un mensaje en inglés de cada uno de sus alumnos y alumnas de la clase de primero de l´Ecole elementaire Albert Camus.
Rápidamente nos pusimos de acuerdo con Aurora, nuestra profe de inglés, y en su media hora de clase hicimos esta pequeña grabación para presentarnos a nuestros nuevos amigos franceses. Como ya sabemos un poquito de inglés, pues podemos comunicarnos con unos niños que se expresan en un idioma diferente del nuestro.Os dejo aquí el vídeo que les enviamos para que lo disfrutéis.



domingo, 24 de abril de 2011

Dá gusto leer


Ya sé que os encantan los libros, sólo hay que veros llegar a la clase y lanzaros a la biblioteca para buscar alguno. Este sábado 23 de Abril, sábado santo y pasado por agua, fué el día del libro. Os dejo este dibujo de un gusanito lector que nos ofrece Brujita en su blog. Ella también nos enseña algunos marcapáginas, pinchad AQUI y podréis hacer alguno en casa para señalar vuestras lecturas.
Y, para vosotros, mamás y papás, que muchas veces que preguntáis qué libros podéis comprar a vuestros hijos, os recomiendo una página preciosa, uno de mis blog favoritos, que realizan tres maestros y que os recomiendan buena literatura de verdad. Se llama Soñando cuentos. Pinchad en el dibujo y accederéis a él.

Os animos a que lo miréis despacito, y a ir a la biblioteca con vuestros hijos e hijas; seguro que allí tienen muchos de esos títulos. Pasaréis un rato muy agradable juntos.Nos vemos prontito

jueves, 31 de marzo de 2011

Sumando momias

Como estáis tan entusiasmados con el proyecto sobre Egipto que ya hemos terminado y, además, no os viene nada mal practicar las sumas ahora que las estamos aprendiendo, os dejo una página en la que os podéis divertir un poquito; también la pondré en el blog del ciclo por si les sirve a los niños de otras clases.
Pinchad sobre la imagen y ¡a practicar!

Si pasais por allí, dejadme luego aquí un comentario diciendo qué os ha parecido

jueves, 24 de marzo de 2011

Trabajamos con periódicos

Este segundo trimestre nos hemos centrado en una tipología de texto concreta: las noticias periodísticas, que ya habíamos visto un poquito en nuestro proyecto anterior "Juntos podemos" pues necesitabamos datos del reciente Mundial de fútbol y también habíamos seguido el SICAB día a día.
Esta vez,como motivación, hemos recordado el cuento del hombrecillo de papel del curso pasado y decidimos traer a clase buenas noticias que hablasen de paz para colocarlas en el tablón. Ellos debían seleccionarlas en casa con su famila y explicársela en la asamblea a sus compañeros, después de que éstos anticipasen cuál podría ser el contenido de la noticia a raiz de la observación la foto.
En la fase de análisis, fuimos diferenciando la noticia del titular y del pie de foto, viendo la diferencias (el pie de foto es más corto)y buscando la estructura de una noticia (comprobando si nos hemos enterado de qué ocurre, dónde, cuándo, porqué...),contamos el número de palabras de algunos pies de fotos y lo anotamos... Y por último clasificamos las noticias según su contenido y las organizamos en el tablón.
Y, cómo no, escribimos nuestra propia noticia a partir de un cuadro de Picasso: "Niña con paloma". Esta vez lo hicieron por parejas. La consigna era ponerse de acuerdo en una noticia que debía responder a las preguntas: qué ocurre, por qué, cómo y cuando, y luego cada uno la escribiría en su hoja.
Aquí tenéis un pequeño resumen de todo el proceso:

lunes, 21 de marzo de 2011

Momificando a Tutankamon


Ya podéis disfrutad en directo del documental sobre el proceso de momificación a Tutankamón que expertos embalsamadores llevaron a cabo en la clase durante la fiesta egipcia la semana pasada. Está en nuestro blog de ciclo sobre el Antíguo Egipto.
Podéis hacerlo pinchando AQUI o en la foto de arriba a la derecha,

domingo, 20 de marzo de 2011

Fiesta egipcia

 Nuestro proyecto sobre el Antíguo Egipto está llegando a su fín: ya hemos tenido una fiesta egipcia, en la que en cada clase hemos momificado a un muñeco siguiendo los pasos que hemos aprendido de los libros y de internet. 



                                       
Todo un ritual que ha        culminado con el traslado de cada sarcófago a una pirámide.




 Después, para coger fuerzas, hemos tenido un desayuno compartido en el comedor, que han organizado estupendamente la señorita Mari Carmen Durán y un grupo de alumnos de sexto

Finalmente, hemos hecho en el recreo de los mayores "El baile de Ramsés" y, tras descansar y relajarnos un poquito en clase, hemos ido todos al saló a ver una peli de Little Einstein sobre Egipto.

Estad atentos a las novedades en nuestro blog de ciclo, allí colgaré el baile y la momificación próximamente.
 

jueves, 24 de febrero de 2011

Para el puente del Dia de Andalucía

Hola chicos, hemos tenido una mañana muy ajetreada ¿eh?: hemos estado viendo las provincias andaluzas a partir de la poesía de Manuel Machado "Canto a Andalucía" que después habéis decorado muy bien, hemos tenido un desacanso para degustar el rico desayuno andaluz a base de pan con aceite y azúcar que, un año más, nos han ofrecido las madres del AMPA y después del recreo hemos participado en el acto general del centro que ha terminado con baile por sevillanas. ¡Y qué guapos veníais todos!
Ahora os propongo una cosa a los que podáis conectarse desde casa: id contando aquí las cosas más divertidas que hagáis o penséis hacer durante el puente; así será como si siguiésemos viéndolos. ¿Vale? 
Espero vuestros comentarios

domingo, 20 de febrero de 2011

Un viaje al antíguo Egipto (y al actual)

Estamos inmersos en un proyecto de investigación sobre Egipto, en principio el antíguo, pero como era de esperar con la actualidad de ese país, en clase hablamos del antíguo y del actual con lo que, sin pensarlo, hemos enriquecido el proyecto. Los padres de María y Daniela, nuestras protagonistas de la semana, han venido a clase con una película sobre Egipto, elaborada por su papá cuando estuvo allí, un humedificador con unas gotas de perfume que creó un ambiente muy oriental en la clase  y un baul lleno de sorpresas de ese país. En las fotos veréis algunas:



Además nos contó una diferencia curiosa entre el papiro y el papel. Podéis verla en nuestro blog de ciclo. Pinchad AQUI o sobre la foto que tenéis arriba y a la derecha del blog.

¿Qué es lo que más os gustó de lo que trajeron?. Escribirlo en "comentarios"

domingo, 30 de enero de 2011

Un rap por la paz

Azulina es una liebre que decide celebrar su cumpleaños y, cuando se enteran los demás animales del bosque, van rápidamente a ofrecerle aquello que mejor saben hacer: la rana sus saltos y volteretas, los pájaros sus canciones, el ciervo adornar su madriguera con flores y las mariposas con sus colores pero ella no sabe apreciar eso y los rechaza. Cuando llega su cumpleaños se da cuenta que ha cometido un error y rectifica a tiempo, por lo que al final todos se divierten muchísimo.
El cuento nos lo han presentado unas chicas de InteRed y nos ha encantado(desde aquí queremos darle las gracias por el tiempo que nos han dedicado y los materiales tan bonitos que han aportado).  Después hablamos con ellas de las cosas buenas que cada uno teníamos y podíamos aportar a los demás:

-YO LEDOIMIJUGETS ALOSNIÑPOBRES (Pablo)
-OIUENA(Soy buena)IOPATO MIJUGETES y presto mis juguetes (María)
-YO PETO(presto) PELISA MIPRIMA (Gonzalo P)
-LEOAOTOAO (juego siempre con todos los niños) (Sandra)
-MEGUSTAPEGAR LE PEPINASOS ALA PELOTA (Gonzalo G)
-EADOUME (regateo muy bien)
-YO PRESTO MI JUGETS (Sergio)
-NOMEPELEO (Antonio L)
-YO SEBALA(bailar)BIEN (Belén)
-OIUEEA (soy muy buena) (Ana Cristina)
-METOBOTAMEMUVE (Me he portado muy bien) (Adrián A)
-AIROSVCR (presto mi pelota) (Antonio C)
-YO PRESTOLOS JUGETE (Ángela)
-MEROTOBINE (me porto bien) (Antonio G)
-SEORREPRES (reparto mis cosas a mis amigos) (Juan Andrés)
-INVITO A MIS AMIGOS AMCASA (Jairo)
-YO S EGUA AFULO (yo sé jugar al fútbol) (Leonardo)
-ME NO MO (me como) LONEAEI (los espaguetis)
-YOLEIBTOAMOTASEENRTEN (yo les invito a montarse en el tren) (Natalia)
-YO CUMPLO LAS NORMAS (Elvira)
-YOLEIOAMIAIO AICASA (yo invito a mis amigos a mi casa) (Daniela)
-YO JUEGO UN PARTIDOR EN LA SQUELA DE FURBOL (David)
-YO PRETOLS JUGTES (yo presto los juguetes) (Sonia)

Hoy le hemos ofrecido a azulina algo que todos sabemos hacer muy bien: bailar y cantar un "Rap por la paz". Aquí tenéis el ensayo previo:

miércoles, 12 de enero de 2011

Un día en el campo de Jairo. Protagonistas: JAIRO, JESUS Y ADRIÁN AGÜERO


FUIMOSAMICAMPO
I MIMAMA NOSINVITO
A HURO CHOCOLATE (churros)
JAIRO

ATAMICOCICO  (me enseñó mi madre)
CESCITATOMICO (a jugar al pañuelito)
ADRIAN A.


JUREDA IHUCO MIMIMAMA (jugamos a la cuerda y comimos churros con mi mamá)
JESUS 


 Este es el pequeño resumen personal de tres protagonistas que nos invitaron a un divertido día de campo. Fuimos a la casa del campo de Jairo y allí nos esperaban divertidas actividades al calorcito de una agradable mañana de otoño. Jugamos a la cuerda, al pañuelito, le dimos de comer a los caballos, hubo un ratito de juego libre donde tuvimos fútbol, juegos con la arena y toboganes. No faltaron los churros a media mañana y, también, hicimos una especie de amigo invisible y cada niño se llevó un cuadro con la inicial de su nombre decorada con hojas secas realizado por un compañero.
Ya que este curso me he propuesto dar un uso educativo a las fotos y vídeos de las salidas, hemos vuelto a montar otro tutorial, en este caso sobre cómo jugar a la cuerda y al pañuelito. Nos sirve también para que os hagáis una idea de lo bien que lo pasamos. Podéis escribir desde casa lo que más os gustó ese día. ¡Ah! ¿alguno os acordáis cómo se llamaba el perro de Jairo? Venga, animaros a escribir. Un besito a todos
Así se juega al pañuelito...


Cómo jugar a tirar de la cuerda:

martes, 11 de enero de 2011

Tutorial de Papá Noel. Protagonistas LEONARDO Y JUAN ANDRÉS



Bueno, un poco tarde porque la técnica nunca va al ritmo que quiero o necesito pero, salvados los obstáculos, os dejo el tutorial que hicimos antes de irnos de vacaciones. Esta vez, las madres de nuestros protagonistas nos contaron un cuento del bosque y después nos enseñaron a hacer un Papá Noel con un auténtico huevo de gallina. Durante dos semanas habéis estado trayendo huevos vaciados y limpios y el padre de Sonia, generosamente y con mucha paciencia, los rellenó de silicona para se hiciese más fácil el manejo por parte de los niños. Conseguimos que los pintasen todos y decorasen con pegatinas y quedaron muy bonitos. Espero que más de uno sirviese para decorar la mesa el día de Nochebuena.
Los protagonistas os escriben la noticia y debajo podéis ver el tutorial que hemos montado para que lo hagáis en casa si os apetece. Nos ha costado un poquito grabarlo porque Leonardo andaba resfriado ese día, pero creo que se le entiende muy bien. Los dos se han esforzado mucho en pronunciar bien.
IIS EBOS PAS CU MAMA
CONPGAS DE PAPA NOEL 
(hicimos huevos de pascua de mamá con pegatinas de papá noel)